CHARGE D'5ª

A academia prefere acender a fogueira a ensinar como usar o novo fogo. Essa é a provocação que trago na nossa Charge D'5ª.

​No nosso bate-papo em vídeo, levanto um questionamento sobre a postura do ensino superior diante da Inteligência Artificial. Em vez de assumir a missão socrática de emancipar mentes e guiar os alunos no uso ético dessa ferramenta, vemos um retrocesso. É a velha alegoria da caverna de Platão acontecendo diante dos nossos olhos: o conforto das sombras da proibição parece muito mais seguro do que a luz do novo conhecimento.

​O problema é que proibir não ensina, apenas cria um ciclo exaustivo de vigiar e punir. Como apontei na reflexão, a tecnologia não faz milagres por quem não tem repertório, mas nas mãos de quem pensa, estuda e questiona, é um recurso inestimável. Apenas a verdadeira educação tira o indivíduo da ignorância.

​Assista ao vídeo para a reflexão completa e me diga aqui nos comentários: a educação que você acompanha hoje está agindo como guia para o futuro ou como tribunal da inquisição digital?